为进一步凝聚教研合力，夯实课堂教学根基，保障新学期思政课提质增效，落实好立德树人根本任务，近日，我院组织教师开展开学前教师集体备课活动，深入学习贯彻习近平法治思想专题。习近平新时代中国特色社会主义思想概论教研室、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论教研室、思想道德与法治教研室共三个教研室的教师参加了此次备课会，学校党委书记卢景辉到会指导。

参会教师围绕习近平法治思想展开深入研讨，并结合不同课程特点交流教学思路、教学设计，凝聚教学共识，共享优质教学资源，收获颇丰。

习概教研室教师认为，习近平法治思想是马克思主义法治理论中国化的最新成果，是中国特色社会主义法治理论的重大创新发展，是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分，是新时代全面依法治国必须长期坚持的指导思想。一方面，要吃透其基本精神，把握其核心要义，将其全面融入《习近平新时代中国特色社会主义思想概论》课程；另一方面，要坚持理论联系实际，运用新时代法治中国建设的鲜活案例和生动实践来讲深、讲透、讲活习近平法治思想，引导学生坚定不移走中国特色社会主义法治道路。

毛概教研室教师提出，要牢牢把握习近平法治思想的核心要义，立足《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学实际，优化教学设计，打磨教学案例，依托课程内容引导学生厘清马克思主义中国化法治理论发展脉络，坚定中国特色社会主义法治的道路自信、理论自信，切实提升课程育人实效。

德法教研室教师指出，要牢牢锚定法治的育人导向，教学上可以适当借助热点案件，设计兼具思想性和吸引力的精品教学案例，拉近学生与法治理论的距离。同时依托课程本身的知识框架和内容体系，循序渐进引导学生深刻理解习近平法治思想的核心要义和理论精髓，讲深讲透法治与德治的辩证关系，讲清讲透法治思维养成与法治实践推进之间的内在逻辑关联，帮助学生切实将法治信仰、道德准则融入自身成长发展。

集体备课是强化思政课内涵式建设的重要抓手。本次集体备课夯实新学期教学准备，推动思政课守正创新。未来，马克思主义学院将持续推进集体备课制度化、常态化，不断探索思政课教学改革创新路径，持续提升课程育人实效。

文/马克思主义学院

初审/窦嘉文

复核/沈廷川

审发/茹正开